Если вы видите что ребёнок делает что-то не так, необходимо сообщить ему об этом, обязательно объяснив смысл, причину, почему так делать не стоит. Также очень важно не давать одновариантных фраз, типа "Ребёнок лезет на дерево. А ну слезай! Или сейчас упадёшь!". Необходимо (1) всегда говорить не утвердительно "упадёшь", а предположительно "можно упасть" (2) всегда давать несколько вариантов "можешь упасть, а можешь не упасть". Самое важное на данном этапе - это добиться того, чтобы ребёнок действительно вас понял (не фразу как поступить, а смысл, что стоит за тем или иным поступком многовариантность этих поступков, чтобы осознанно принимать своё собственное решение)
2. Угроза.
Если после предупреждения, спустя какое то время вы видите что ребёнок по прежнему делает что-то не так, несмотря на ваше предупреждение. Необходимо проявить эмоцию. Если это папа - прорычать как тигр, гаркнуть, крикнуть. Если мама - заплакать, прослезиться...почему у меня такой ребёнок, я его попросила...а он по прежнему так ко мне относится, меня не любит....чтобы ребёнок начал утешать маму, почувствовал свою вину, неправоту. Нужно понимать, что это лишь некая роль, игра, и в неё необходимо взрослым сыграть.Необходимо добиться того, чтобы ребёнок понял что он не прав, ещё раз, в другой форме, другим способом объяснить почему же так нельзя делать, обязательно добившись того (удостоверившись в том), что ребёнок вас понял, что между вами появилась некая сущность понимания. И самое главное в конце необходимо обязательно предупредить ребёнка, что если он по прежнему будет продолжать что-то делать не так, вы его накажите так то и так то.
3. Наказание.
Если первые два правила не возымели действия на ребёнка, очень важно, выполнить третье правило. Ребёнка необходимо обязательно наказать, и так чтобы это было больно, болезненно физически, добиться чтобы ребёнок заплакал. Возможно это придётся сделать за всю жизнь только один раз, возможно и вообще не придётся, если вы хорошо проявили первые 2 правила. Ребёнок должен быть на 100% уверен в силе ваших слов, если вы что-то обещали, вы обязательно это сделаете. И никакие просьбы, прощения, хитрости (ввиде зплакать первым, чтобы его пожалели и т.д.) здесь не помогут.
Зная эти три правила (прочувствовав на себе), вы формируете чёткие правила игры в вашем государстве под названием - семья. Некую конституцию, законы. Ребёнок это будет понимать частично на сознательном уровне, частично на бессознательном, каждое правило, каждую фазу, что за одной фазой неминуемо идёт другая - это закон. И ребёнок много раз взвесит все за и против, перед тем как что либо сделать. А самое главное, вы воспитываете личность, которая сама принимает решения, потому что знает смысл каждого варианта действий, а не выполняет вашу волю, незная, почему сегодня вы говорите так, завтра иначе, сегодня вдруг ударили ремнём, а завтра не ударили.
гланое то что Ребёнок должен быть на 100% уверен в силе ваших слов, если вы что-то обещали, вы обязательно это сделаете. И никакие просьбы, прощения, хитрости (ввиде зплакать первым, чтобы его пожалели и т.д.) здесь не помогут.
